介绍：《破窑赋》，又名《劝世章》，是近代人们假托北宋大臣吕蒙正的作品，吕蒙正曾任当时太子（即位后为宋真宗）的太子太傅，这篇文章假托吕蒙正为了劝诫太子而创作的。作者以吕蒙正的语气自述从贫苦到富贵的经历，并列举了历史上诸多名人的起伏命运，来说明一种自然循环的人生思想。此文题材不是赋，文辞对仗近乎于元曲里面的俚语，与明清章回体小说的标题也很相似，与精通易理之人的命理对答词很相似，与明清时期成书的《增广贤文》里面的内容、形式都很接近，经后人考据《宋史》亦无相关记载。 吕蒙正（944-1011），字圣功，河南洛阳（今属河南省）人。生于后晋出帝开运三年，卒于宋真宗大中祥符四年。宋太宗太平兴国二年（977年）丁丑科状元。
原文链接：https://www.uab.edu/ullmanmuseum/ Author: Samuel Ullman
Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and supple knees; it is a matter of the will, a quality of the imagination, a vigor of the emotions; it is the freshness of the deep springs of life.
转载自张五常教授的新浪博客
学术文章有大小之分。大的不一定长，小的不一定短。大的重于泰山，不可或缺；小的轻于鸿毛，有等于无。大的凤毛麟角，小的多如海上沙。其他的学术我不大了了，但就我所知的经济学来说，如果百分之九十九以上的文章从来没有出现过，人类的知识什么损失也没有。
强烈推荐 Ray Dalio 的书《原则》，下文摘自本书中。
人避免不了痛苦，尤其是在追求雄心勃勃的目标时。不管你相信与否，如果以正确的态度对待痛苦，感到痛苦就是你的幸运，因为这是一个信号——你需要寻找解决方案以便继续前进。如果你能形成一种条件反射，面对精神痛苦时能够自动地反思痛苦，而不是躲避痛苦，你就能够快速地学习和进化。直面那些由问题、错误和弱点导致的痛苦现实，会大幅提高你的效率，我相信，只要你看到了这种做法的好处，就不会再想以其它方式行事了。你只需要养成这样做的习惯。
清华大学郑泉水院士关于大学学习方法的分享，转自清华大学藤影荷声。
原文如下：
我想跟大家分享一下与学习相关的一些经历和认识。大学学习显然跟中学不一样，在中学就是应付高考的那几门课，大学课程则有很多，这种情况下怎么适应学习呢？首先，不能学太多，否则后果严重。钱班（清华大学钱学森力学实验班）的一个学生去了哈佛大学读研究生，一个学期的课程，就3门。这在美国私立大学很典型：研究生3门，本科生4门。我们的学生每个学期选多少课？10多门？为什么上一大堆课？我认为有多方面的原因。有院系方面的原因：学校希望减少，但是院系有动力要求学生学很多课。学生方面的原因则是多种多样？如：多学一点，反正每门课的负担也不重、“水”课很多；想学的课没列上，不想学的课一大堆；同学都选了，我不选会不会吃亏？等等。成本恐怕也是一个原因。美国的不少学校，超过规定的学分，每修一门课增交好多钱。